Kontakta mig:

 

 

 

ENK1207 - Mikroprocessorteknik A

50 poäng inrättad 2000-07 SKOLFS: 2000:31

Mål

Mål för kursen

Kursen skall ge grundläggande kunskaper om funktion och arbetssätt hos de mikroprocessorer och enchipsdatorer som används i olika elektroniksystem. Kursen skall även ge kunskap om mikroprocessorers bussanslutningar och signaler på dessa. Kursen skall också ge grundkunskaper om mikroprocessorers kringkomponenter och kringutrustningar samt arbetssättet hos dessa. Dessutom skall kursen ge färdighet i att programmera mikroprocessorer och enchipsdatorer i assembler.

Mål som eleverna skall ha uppnått efter avslutad kurs

Eleven skall
kunna styra enkla processer med mikroprocessor eller enchipsdator

kunna programmera enchipsdatorer eller mikroprocessorer i assembler med hjälp av persondator

kunna analysera programmeringsuppgifter samt skriva och felsöka enkla program

kunna använda programmeringsutrustningar för minneskretsar

ha kunskap om mikroprocessorers och enchipsdatorers funktion samt hur de används i elektroniksystem inom vald inriktning

ha kunskap om arbetssättet hos de vanligaste minnestyperna och kunna beskriva deras egenskaper

ha kunskap om AD- och DA-omvandlarnas arbetssätt

kunna skydda mikroprocessorkretsarna mot ESD-skador.

---

Betygskriterier

Kriterier för betyget Godkänt

Eleven programmerar med viss handledning mikroprocessorer eller enchipsdatorer i assembler för styrning av enkla processer.

Eleven hanterar mikroprocessorer och enchipsdatorer samt övrig utrustning på ett godtagbart och säkert sätt.
Eleven söker de de fakta som behövs för arbetsuppgifterna ur olika källor.
Eleven beskriver hur mikroprocessorer och enchipsdatorer fungerar och utnyttjas i apparater och elektroniksystem.

Kriterier för betyget Väl godkänt

Eleven utför på egen hand sina arbetsuppgifter och väljer själv arbetsmetoder, instrument och komponenter.
Eleven hämtar på egen hand information från olika källor och tillämpar denna i olika arbetsuppgifter och situationer.

Kriterier för betyget Mycket väl godkänt

Eleven utför sina arbetsuppgifter med noggrannhet och når snabbt avsett resultat.
Eleven anpassar sin arbetsinsats till den aktuella situationen, analyserar och bedömer resultatet samt åtgärdar avvikelser.
Eleven beskriver samband och ser helheter i komplexa programmeringsuppgifter.

---

Skolverket 2009-01-28